关于青春的作文有旁批？
一、关于青春的作文有旁批？
晒出的青春作文带评语一
我的人生，因为青春而美丽;我的青春，因为梦想而绚烂;我的梦想，因为努力而闪耀。
“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想起心中的梦。
“轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否有指路的明灯?前方闪耀的是否是自己的梦想?为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿可以早日实现自己的梦。
“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲;即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过!
“坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅?，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想!
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么?梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
人生无关成绩，但有关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
我们的青春，我们的梦想，随着这首《青春梦想》而变得动听
二、老师如何旁批作文？
首先老师可以把孩子的作文先看一遍，然后批语呢，在作文的一边用红笔进行修改，请学生自己参考。
三、想象作文带尾批和旁批？
作者能展开丰富的想象，把未来的事物进行了具体描写，又不失创新
四、作文旁批必须写几条？
这个没有硬性规定，写得精采才会有旁批，或有歧义时也会有旁批
五、有家真好的作文有点评及旁批？
有家真好 我是一片叶子，我只是一片叶子。
那透明清澈的湖水，是小鱼儿的家；那碧蓝碧蓝的天空，是白云的家；那滋润肥沃的泥土，是小草的家。而我的家，我的家又在哪里？ 我是一片叶子，我只是一片叶子。而且我是一片犯下重大错误的叶子——我抛弃了我的家，离开了那儿。我对树妈妈说：“我走了，我要去见识见识外面的世界，我要闯出一个属于我的世界！” 曾经，我躲在哥哥姐姐围成的树荫下。刮风了，可是我不会被动摇；下雨了，可是我不会被冲走。我只是安稳地躲在妈妈的怀抱里，吮吸着它用树枝送来的乳汁。我生长得那样的畅快，喝得那样的开心。本以为，日子会这样一天天过下去，时光会这样一天天消逝，可是这世界上的事情好像总是事与愿违。当秋天来临时，我的妈妈生下了许许多多个头比我高大、身体比我结实的弟弟妹妹，听哥哥姐姐说它们叫做果实。其实，这本来对我没什么影响，妈妈生的孩子真的有好多好多呢！可是，为什么？为什么妈妈喂给我的乳汁越来越少，我越来越瘦弱呢？我好伤心，我好无奈，我好心痛。妈妈不再爱我了，它把更多的心血给了我的弟弟妹妹们——我失宠了。于是，我不再吸收妈妈输送过来的乳汁，我看着自己慢慢变轻，看着哥哥姐姐和妈妈焦急的眼神，看着自己一天天老去。终于，我成了黄叶，我飘走了。我飘呀飘，飘呀飘，我是一片无根的落叶…… 我的心快碎了。我是一片叶子，我是一片无家可归的叶子。我知道，失去了那个家，我将会化成泥土，我将会成为小草的家。我是一片叶子，我只是一片叶子。我只希望有一个家，其他的别无所求。因为我知道，因为我记得：有家真好！ 为了那个地方，我无怨无悔…… 作者将自己比做一片叶子，把自己的命运与一片树叶的命运相关联，仅仅围绕树叶一生的飘零与无助，勾画出一段扣人心弦的人生经历。优美的语言中包含着许多人生的无奈和对家的渴望，引起读者共鸣的同时也催人泪下。六、不该丢失的什么作文加旁批？
不该丢失的（文明）可以写一些生活中的不文明现象，和文明的做法做对比，更能体现文明不该丢失的理由…
七、怎么批改作文写旁批？
作文旁批就是在作文的旁边进行批改，如果一篇作文的某个地方写的很好，可以用表扬性的鼓励性的词语和句子。
如果书写中有错别字，就在旁边进行修改和改正。
如果是学生在写作中有结构的问题，也在旁边进行修正。
总之，就是，随时发现问题就在旁边批示。
八、求一篇初中作文带旁批和总批的？
妈妈我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强…… (开头简洁，总领全文) 我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说:“傻孩子，我是在看图画呢!”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说:“这孩子，真孝顺!”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。 评价：妈妈--老师! 这篇文章结构清晰，总分总的思路一目了然。首尾呼应，突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大，很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
那是我的长高树，上面记录了我从小学一年级至今的身高变化。上面凝聚了外公对我的爱。【开头两节，开门见山，点明了“长高树”与“外公”的关系。本文的写作对象自然是外公，但是，作者却从“长高树”切入，非常好。许多学生，知道写人，而不知道其实常常可以“借物”而“写人”。】
记得刚刚上小学一年级时，爸爸妈妈上班很忙，经常要很晚才能接我回家，外公说我被饿得一年都没长高，便卖掉了老家的房子，特意在学校边上买了一套房，方便我上学、放学，免去爸爸妈妈接送的麻烦！自此我便过上了幸福的日子！【有如此爱我的外公，自然非常幸福。说明了背景，再点出“长高”与“外公”。总写“幸福的日子”，为下文铺垫。】
九、旁批的类型？
旁批注重的是作文方法的指导。可根据学生的知识水平、个性特征,采用激励、建议、指导、启发的方式写出评语,旁批一般有三种方式:肯定欣赏式旁批肯定欣赏式眉批即对学生作文中优美的词语、句子、独特的写作方法以及思想闪光点,加以赞扬,以激发学生写作的兴趣,调动学生写作
十、“了不起的__作文”+旁批+尾评+好句仿写？
在我们生活周围，有许许多多形形色色的人，有些人，我们总能在大屏幕上看到他，而且总是华丽登场，是许多人心中的偶像和奋斗的目标；有些人默默无闻，就生活中…… 今天我向大家介绍一种人，他每天都生活在我们的身边，默默的为社会做贡献。
他们普通的像一片瓦，一滴水，一块砖，一个小小的螺丝钉…… 前几天，妈妈和我说楼下的杨爷爷去世了，我的心里一阵阵难受涌上了我的心头。我回忆起了杨爷爷的事迹。 杨爷爷60多岁，高高瘦瘦的个子，总是带着一顶黑色的帽子，脸上总是带着笑容，他已经退休好多年了，从我记事起，他无论烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，总是清扫楼前的小道。我刚开始以为这是他的工作，有人给他付工资，所以才干的那么认真，可后来才知道，这都是杨爷爷义务为大家干的不收取一分钱的报酬，而且有些人有破坏环境的行为，她总是能及时的前去阻止。 我小时候，爱和小朋友们在外面开心的玩耍，可有一次，爸爸妈妈出去买东西把我留在楼下，说马上回来，可因为那时玩疯了，所以很爽快的答应了。可到了中午，小伙伴们都被自己的父母叫回家了，只有我孤独的坐在那里。杨爷爷过来问：“他们都回家了，你在这里干什么？”我看到有人询问；伤心得大哭起来，说：“爸爸妈妈还没回来哇……”杨爷爷就一直在楼下陪我，等我的爸爸妈妈回来，并给我讲许多有趣的故事。爸爸妈妈回来了，杨爷爷把他俩说了一顿：“不能再把孩子一个人丢在楼下，那太危险了……”爸爸妈妈很感动。 杨爷爷还有许许多多这样的事情，他无私的奉献着自己的光和热，也教育了我们这些孩子，要做一个能为人民服务的人，杨爷爷虽然去世了，但是现在楼下的邻居还是时不时的提起他。这就是一个了不起的人！登载此文只为提供信息参考，并不用于任何商业目的。如有侵权，请及时联系我们：cp688cp688@163.com
