式微主旨情感？ 什么是主旨情感？
一、式微主旨情感？
一是以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平，但如果是正言直述，则易于穷尽，采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深矣。
二是以韵脚烘托情感气氛。诗共二章十句，不仅句句用韵，而且每章换韵，故而全诗词气紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。从此诗所用韵脚分析，前章用微韵、鱼韵，后章为微韵、侵韵，这些韵部都较适合表达哀怨沉痛的情绪。诗人的随情用韵，使诗情藉着韵脚所体现的感情基调获得了充分的强调。
二、什么是主旨情感？
文章主旨是指作者写这篇文章的意义、用意或目的。主旨是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。
感情基调则是指文章的感情色彩，作品的基本观点的情感取向,即作品的总的感情态度，是赞美还是批判，是歌颂还是针贬、是积极向上还是消沉等等。
三、概括关雎的主旨,情感？
《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可及，仍然执著专一。注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，已经朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人。这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。
《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
四、赏析老王的主旨情感？
本文通过对老王生活的琐碎片段的记叙，表达出应以平等和人道主义思想尊重和关心弱者，关注弱者疾苦，维护社会成员的基本权利的思想感情。
五、恰同学少年的主旨情感？
《恰同学少年》的主旨情感是表达了对青春岁月的怀念和珍惜，以及对同学情的珍视和感慨。
这首歌以轻快的旋律和简洁的歌词，回忆了年少时光的美好和纯真，强调了同学之间的深厚情谊和相互扶持。歌曲通过描绘校园生活中的点滴细节，如一起上课、打球、唱歌等，让人们感受到了青春的活力和无限可能。
同时，歌曲也表达了对逝去时光的怀念和对未来的期许，鼓励人们珍惜当下，抓住机会，勇敢追求自己的梦想。因此，这首歌的主旨情感是积极向上的，充满了对生活的热爱和对未来的信心。
六、江城子的主旨情感？
苏轼王氏夫人在去世十年时，苏学士异常思念她，写下了著名的江城子，十年生死两茫茫
七、傅雷家书1955主旨情感？
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一，讨论艺术；二，激发青年人的感想；三，训练傅聪的文笔和思想；四，做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
八、傅雷家书1954年主旨情感？
傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪，傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇
九、赏析老王的主旨情感150字？
在当时的社会中,所有的人都是不幸的,事实上并非“幸运者”与“不幸者”的区别,而是“不幸者”与“更不幸者"的区别。
但是在那个让人不寒而栗的社会中,乃不乏爱的诺漏溪流,那是来自善良的灵魂。杨绛与她家人的善良体现在文章的细处:她与老王平等的交往,平日里的记挂:她打听老王的住处;老王送钱钟书去医院,她怕老王蹬不动两个乘客而自己去挤公交车;她女儿还给老王送过大瓶的鱼.油 .杨终夫妇一家的善良是对老王的同情,对弱者的同情之心并不是对所有人。而老王的善良是发自内心的对他人的关爱,并不是同情怜悯,不是虚假做作,是完全发自内心的一个淳朴厚道的人的品格。
杨绛所说的“愧炸”又怎么理解呢?这又是文中一个关键词。杨绛女士在“文化大革命”时期同老王交往的几个生活片段。老王去世后,杨绛每次想起老王总觉得“心上不安”,后来,她渐渐明白,这种“不安”其实就是一种“愧作”之情。
课文文字温和内敛,写出了同在社会底层的人与人之间的真情,感人至深。
十、塞上听吹笛这首诗的主旨情感是什么？
情感：
表达了作者思乡之情与戍边之志的情感。
原诗
《塞上听吹笛》
唐·高适
雪净胡天牧马还，
月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，
风吹一夜满关山。
翻译：
雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓。试问那《梅花》会落向何处？它随风吹拂一夜落满了关山。
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