大学老师谈公选课考卷:学生答题娱乐化倾向严重

夏增民老师在监考

学生答案：呜呼！不懂！

学生答案：圣人不可做科研

学生答案：孟子是个很不靠谱的人

　　楚天都市报讯 本报记者陈博雷 实习生向莉 摄影：本报记者陈勇

　　“孟子是个很不靠谱的人”、“孔子为何牛逼”、“周公又名姜子牙”……这些雷句不是出现在网络聊天中，而是在大学公选课的期末考卷上。5月8日，华中科技大学公选课老师夏增民将近百份“雷卷”照成照片发到网络，引起同学们的热议。

　　昨日，在接受记者采访时，夏增民表示，上传这些照片，不是说要嘲笑谁，只是反映一种现状而已。过早地分文理科使理工科学生缺乏系统的历史教育，此外，同学们可能受“穿越剧”、动漫和网络等影响太深，答题娱乐化倾向严重。

　　孟子名言仅三人能懂

　　不少理科生缺少人文常识

　　夏增民教《中国史纲》和《中国历史地理》两门公选课，每年选他课的学生有1800多人。雷人答卷出自上周考试的《中国史纲》，约330人考试，及格的不到2/3。夏增民告诉记者，因理工科学生有人文公选课学分要求，他的选修课上95%都是理工科学生。“陈朱理学”、“商秧变法”、“项羽乌江自吻”、“冯友兰曾说：‘为天地立心、为生民请命’……”这些错误和错别字百出的答案暴露出部分学生人文常识的缺乏。夏增民也介绍，一道解析孟子名言“学问之道无他，求其放心而已矣”的简答题，仅有3人答对，而他在课堂上专门详细解释过这句话。

　　“这份试卷对于理工科学生来说真的好难……”在所晒“雷卷”的跟帖评论中，有参加考试的学生“鸣不平”。

　　对此，夏增民说，中学过早地文理分科使理工科学生在人文领域的基本常识严重缺乏。“大学里又忙于专业课，很难系统学习历史等人文课程。”夏增民说，实际上，试卷中考的基本上都是中学历史知识。正是考虑到难度，从去年开始，他已换用更为浅显的教材，试题量和难度也有所下降，“可不着调的答案还是越来越多。”

　　“呜呼！不懂！”

　　试卷上大胆承认不会

　　如果考试遇到不会的试题，你敢直接写“不懂”吗？

　　在所晒出的雷卷上，不仅有“呜呼！不懂！”“不知”和“没印象”，有“我已经意识模糊了，不写了”，甚至还有学生“质疑”：这不是高考，为何要求写700字？

　　一名参加了该考试的大一学生告诉记者，夏老师上课非常幽默，下课后也能和学生打成一片，他在人人网上人气极高，有1300多个学生好友，“大家在他的课堂都特活跃，这门课只算学分，但不计入总成绩。”

　　说起学生的大胆，夏增民并不生气。他告诉记者，对于同学们“颇有微词”的选择题倒扣分，就是为了让学生“坦陈不会，不蒙答案。”“答对一题得2分，答错倒扣1分，不答不得分亦不扣分。”

　　夏增民表示，从2009年开始，他明显感觉到学生有变化，“很有个性，很大胆也很有想法。”他笑着自问自答：这是因为他们是90后吗？但也不能贴标签啊！

　　“古代君王多为同性恋”

　　搞怪答案令人哭笑不得

　　所晒答卷中，还有一些答案观点令人啼笑皆非：“圣人不可做科研”、“周公是个阴谋家”、“古代君王多为同性恋”、“周公是智慧的化身，他是大公无私的……”

　　如此千奇百怪的答案如何评分？“只要言之成理，都会给一定分数。”夏增民说，他欢迎按照“标答”严肃答题的学生，但对于一些原创性的答案，也不会一棒子打死。

　　夏增民表示，不想让学生们死记硬背，试卷比较开放，有的就是给一段文字，然后自己谈感想。“考题都是精心设计的，特地研究了北大、复旦等高校的自主招生，雅思甚至台湾联考的试题形式。希望能引导学生们对现实思考的能力、用历史解读人生和社会的能力。”

　　与此同时，夏增民也担忧，一些过分“发散”的答案背后会不会有着学术娱乐化的倾向？“历史是严肃的，但如今，历史有娱乐化、甚至庸俗化的倾向，一些学生受‘穿越剧’、动漫和网络的影响，并将这些影响带到了课堂。”他说，自己也在思考如何尽量避免这样的冲击。

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